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软件学院辅导员 何萌

何萌

发布日期:2020年06月09日 08:04 点击次数:

“学者非必为仕,而仕者必为学。”习近平总书记强调,党员、干部学习不仅仅是自己的事情,更关乎党和国家事业发展。他说,“事业发展没有止境,学习就没有止境”,强调要“坚持学习、学习、再学习”。作为一名党员,同时又是一位高校辅导员,我自己深知学习的重要意义。本次的澳门太阳集团2007登录86管理人员四中全会及强院兴校培训班的线上学习和班级研讨,使我在原有水平的基础上,进一步加深认识,进一步深化理解,进一步全面思考,并将在以后的工作中进一步结合实际,具体实践。

身为高校辅导员,既要紧抓同学们的思想引领工作,也要做好同学们的日常管理工作,还要关心同学们的日常生活,把“立德树人”作为时时刻刻要牢记的要求,把“三全育人”贯穿到各个环节,落实到各个层次,融入到各项活动。立德树人,重心在“德”。立德决不能靠空洞的说教、乏力的口号和单调的说辞,而要立足于言传身教。“学高为师,身正为范”,自己行得端,立得正,站得直,走得稳,自然而然就会影响学生,营造良好风气,塑造良好氛围。立德树人,靠的是心灵的启迪,靠的是行为的示范,靠的是身体力行的带领。立德树人,不仅仅是对学生的教导和管理,更是自我鞭策,自我警醒,自我督促,自我提升。

三全育人,重心在“全”,全员全程全方位,要有“识才之眼量,容才之雅量,用才之胆量”。育人先要识人,全面育人,先要全面识人。回顾自己若干年的辅导员工作经历,遇到过很多奇才,很多有独特才华、有独特爱好、有独特潜质的学生,给予鼓励和引导,给予支持和帮助,给予关心和爱护,给予信任和期待,都成长为了非常优秀的高端人才,“奇葩”也可以绽放独特耀眼的绚丽光彩。在我看来,“全”不是全相同,全一样,而是在对学生立体全面了解的基础上,针对学生的差异和特点进行培养与指导;“全”也不是全包办,全都管,也要给予学生适当的自主权和自由度,大胆放手让学生发展的同时,做好全面的方向指导工作和全面的“后勤保障”工作。

作为管理人员,作为党员干部,要在关键时刻敢于成为尖刀利刃,勇敢果断地面对危机,干净利落地解决问题;在日常工作中要甘于当好螺丝钉,一丝不苟地对待工作,兢兢业业地坚守职责。这次疫情期间,涌现出了一大批先进人物,涌现了大量的先进事例。在形势最紧张的时候,在疫情最严峻的时候,我们澳门太阳集团2007登录86派遣了一批又一批的医疗队员奔赴疫区,他们不计得失,迎难而上;他们舍身忘我,英勇无畏;他们是勇敢的逆行者,他们是鲜艳的旗帜,他们是屹立的丰碑。这些医护人员,有些人的名字被大家熟知,有些等疫情过后,恢复了平常人的平淡生活。那些闪光的名字,可能会随着时间的流逝,隐没在历史的长河里;但是,那闪闪发光的精神将永远闪耀,永远光彩炫目。“功成不必在我,功成必定有我!”这些医护人员身上体现出的精神品质,正是中华民族历经磨难、饱经风霜所沉淀的民族精神的生动写照;正是近代以来,以共产党人为代表的仁人志士的可贵品质的集中体现。我们要弘扬,要传承,要学习,要践行。

同时我们也要认识到,纷繁复杂,不断变化的形势,对高校辅导员提出了更高的要求。高校辅导员要明确好自身的职责定位,进一步提升自己的综合素质,要时时关注国际国内发展形势,密切跟进行业发展趋势,读懂读透学校学院各项政策,严格落实各级各类各项要求,深入了解学生状况,积极引导学生思想,加强学生的管理和指导工作,具体化、系统化、科学化、温情化、人性化地做好学生工作,在学院学校和学生之间,做好承上启下的枢纽作用。要树立服务意识,发扬奉献精神,为学生的成长进步增添助力,为“强院兴校”增砖添瓦,为学校“双一流”建设进程尽一份绵薄之力。


【供稿单位:软件学院    作者:辅导员 何萌    编辑:新闻网工作室    责任编辑:冯加香 谢婷婷  】

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